Ressources partagées école primaire et ASH
Voici une fiche que je donne souvent en hiver au moment où les parents achètent leur bois de chauffage. C'est le début d'un travail sur le bois et tous ses dérivés scolaires (calculs sur les stères et cannes, étude de l'exploitation forestière des Landes...
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Voici deux problèmes de mathématiques pour les cours moyen; ils sont adaptés de vieux manuels des années 50. Les enfants entendent régulièrement que "le niveau baisse", et c'est un challenge pour eux que de les réussir (enfin pour la plupart d'entre eux)....
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En SEGPA, j'avais mené un travail sur l'acte de dénoncer. Il s' agissait d'amener les élèves à dénoncer PLUS (rackets et menaces, dégradations coûteuses dans les WC, mise en route bi-hebdomadaire des alertes incendie..) Et les élèves ont dénoncé plus,...
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Voici un fichier de lecture destiné à des élèves de CM (CM2 ou très bons CM1). Je demande aux élèves de fournir des exposés complémentaires sur des thèmes tirés du livre : chouettes, basilic, licorne, gares de Londres, etc... Les questions sont parfois...
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Première livraison de 5 fiches de lecture pour élèves de cycle 3. Elles ont toutes pour thèmes des aspects anecdotiques de l'Histoire : se chauffer, se laver les dents, cracher, éternuer, les bonnes manières à table. Je les donne en autonomie ou travail...
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Voici mon cours destiné aux quatrièmes en instruction civique. La séance de démarrage s'est avérée primordiale puisque mes élèves confondaient allégrement police et justice, dont ils ont souvent une image assez négative. A leurs yeux, justice pénale et...
Lire la suiteDans le cadre du CESC, nous envisageons de faire passer la formation aux premiers secours à nos quatrièmes, et le SST à nos troisièmes. J'ai donc commencé, sur l'horaire de sciences, un travail classique sur le secourisme avec mes quatrièmes : sketches,...
Lire la suiteVoici une progression pour les sciences de la vie et de la terre en sixième SEGPA. Elle reprend presque point par point le programme de 6ème, mais de façon adaptée : plus allégé, plus d'activités. De plus l'étude des SVT dans cette classe est fortement...
Lire la suiteSuivant le programme de 5ème, et parallèlement avec le travail de mesure de surfaces, nous avons abordé les calculs avec ou sans parenthèses en prenant en compte la priorité dûe à la multiplication. Nous avons laissé de côté la priorité de la division,...
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Dans le cadre du PIF (projet Individuel de Formation), les élèves ont travaillé sur le sens et l'origine de leur prénom. Tous les ignoraient (?!!!), cependant quelques-uns savaient pourquoi ce prénom avait été choisi ( famille, série TV, chanson ou coup...
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