Suivant le programme de 5ème, et parallèlement avec le travail de mesure de surfaces, nous avons abordé les calculs avec ou sans parenthèses en prenant en compte la priorité dûe à la multiplication. Nous avons laissé de côté la priorité de la division, qui n'a encore été abordée que dans des problèmes de partage.
Les deux fiches jointes sont des fiches d'entraînement. Quand les élèves ont réussi les 20 premiers calculs, ils peuvent faire le deuxième exercice pour solliciter une note. Le troisième exercice est commun à toute la classe, en revanche le dernier n'est réservé qu'à ceux qui ont un bon niveau. Ce dernier exercice est tout de même abordé avec les élèves de niveau faible, mais en passant par des manipulations (boîtes gigognes entre autres).